Manipulateur en électroradiologie

Le mot du directeur
Le concoursPrincipes et moyens pédagogiquesLa Prépa made in IPECLa Prépa spécifique
La scolarité à IPECStages de vacancesAdmission

Principes et moyens pédagogiques

L’accès aux études de Manipulateur en Radiologie Médicale est sanctionné par un concours d’une extrême  sélectivité, ce dont ne se doute guère l’étudiant tout juste bachelier, et qui comporte des difficultés spécifiques du fait même de la nature des épreuves. De plus le concours reste très majoritairement dominé par les bacheliers scientifiques.

Autant dire que l’étudiant ordinaire ex-terminale S n’est pas préparé à un tel enjeu du fait :

  • De quantités de connaissances à intégrer puis à dominer dans un temps record,
  • Des méthodes de travail à mettre en œuvre d’entrée pour y parvenir.

A fortiori si l’étudiant en question n’est pas issu de la filière S !

Pour faire face, les étudiants soucieux de réussir doivent :

  • Rattraper le cas échéant un niveau scientifique correct,
  • Acquérir une méthode de travail performante,
  • Trouver un environnement psychologique sécurisant,
  • Rencontrer des pédagogues motivés par le seul objectif du succès de leurs étudiants.
Pour mener à bien sa mission, IPEC s’est doté de quelques grands principes :

Principes et moyens en sept points

  • De petits effectifs homogènes (15 étudiants au maximum) avec respect de la répartition par équipe d’enseignement ;
  • Les heures de cours, les séances de TD et les périodes de travail personnel alternent rationnellement dans un emploi du temps équilibré ;
  • Préparation à l’avance des fiches hebdomadaires de TD par l’étudiant ;
  • Chaque question ou groupe de questions traitées se présente sous forme de synthèse aussi complète que possible, en référence constante au cours ;
  • Nos enseignants privilégient les aspects dominants : définition des concepts nouveaux, mécanismes du raisonnement, grandes lignes de synthèse, travail sur les sujets d’annales ;
  • Mise en participation de chaque étudiant (facilité par la taille du groupe) afin de prévenir toute difficulté d’ordre conceptuelle ou méthodologique et de vérifier la bonne assimilation des connaissances ;
  • Nos intervenants ont été sélectionnés pour leur pédagogie éprouvée, leur connaissance des enseignements et ont pour objectif exclusif votre réussite.

100% de nos étudiants
a réussi à au moins un concours en 2006